Horaire hebdomadaire d'un élève : 28 heures

Enseignements communs :
• Français : 4 h
• Histoire-Géographie - Education civique : 3 h
• Langue vivante 1 : 3 h
• Mathématiques : 3,5 h
• Sciences de la vie et de la terre : 1,5 h
• Sciences physiques : 1,5 h
• Technologie : 1,5 h
• Arts Plastiques : 1 h
• Education musicale : 1 h
• Education physique et sportive : 3 h
• Langue vivante 2 : 3 h
• Itinéraires de découverte : 2 h

Nos propositions :

• Langue vivante 2 : allemand, anglais ou espagnol

• Section européenne anglais ou allemand

• Suite de l'option langue ancienne : 3 h

Accueil des enfants intellectuellement précoces

PROJET 4e EIP

Notre projet d'année comporte trois axes : l'axe relationnel, l'axe méthodologique et l'axe pédagogique.

·   Au sein du groupe, nous recherchons la cohésion par le biais d'un projet de classe. Les élèves seront amenés, par groupes, à élaborer une partie de leur projet.

• Pour favoriser le relation avec les intervenants extérieurs, ils devront assurer certaines tâches . correspondances, contacts divers, présentation du projet aux parents...

·    Ce projet de classe doit être l'occasion d'une ouverture vers des centres d'intérêts divers.  

  2)_ L'axe méthodologique

·    Les élèves seront les acteurs de leurs projets en développant leur autonomie, leur capacité d'adaptation et leurs compétences d'écriture, en les inscrivant dans les phases de l'élaboration du projet. 

   3)_ L'axe pédagogique

        ·   Le pilier du projet sera l'interdisciplinarité, outil d'organisation et de cohérence du savoir, le tout

      ancré dans le contenu des programmes officiels.

Les projets d'actions éducatives :

Tous les projets font partie intégrante des programmes. Ils constituent une autre manière de travailler et permettent aux élèves de mettre en oeuvre de nouveaux apprentissages.

Cette année, les projets sont élaborés par division. Les enseignants envisagent au mois de janvier un voyage sur deux jours à Versailles et Paris avec un spectacle de théâtre à Versailles.