Des dispositifs spécifiques

Des supports pédagogiques adaptés

• des outils de suivi de l'élève qui permettent le balisage de son parcours
- des bulletins qui associent notes et compétences travaillées
- un livret de compétences qui suit l'élève tout au long de son parcours
- des contrats de formation trimestriels qui présentent à l'élève les contenus prévisionnels du trimestre dans toutes les matières

• une évaluation où la note n'est pas la seule référence mais où le travail est également évalué en terme de compétences

• des temps de différenciation dans les apprentissages
- groupes de niveaux, demi-groupes
- des propositions pour certains élèves (Ateliers de Raisonnement Logique, Lecture assistée sur ordinateur)

• développer la pédagogie de projet (à travers les projets d'action éducative) et favoriser l'interdisciplinarité des notions

Un lien fort avec les familles

La famille est, après le jeune, concernée en tout premier lieu, par ce qu'il vit au collège. Le travail avec le jeune n'en sera que plus efficace si la famille est étroitement associée à son parcours et considérée comme un partenaire réel dans ce parcours. Des rendez-vous réguliers et des réunions d'informations sont donc proposés aux familles tout au long de la scolarité au collège afin de créer une relation de confiance favorable à l'accompagnement des jeunes.